精彩評論
問題是怎么發展到師生戀的啊 0000-00-00
不是不能接受文藝作品談師生戀,但是,主角相愛的過程真的好別扭啊,男主惡作劇當眾讓女老師濕身、帶頭起哄炒緋聞、當眾強吻老師,這不是浪漫是性騷擾,這種問題為什么那么輕飄飄帶過啊。而且老師最要緊的不就是聲譽嗎?女主因為男主跟男主媽的造謠謾罵,形象都毀了大半了,竟然還愿意原諒他給他補習..反正我是無法接受。男...
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并不是一個復仇天使的故事 0000-00-00
隨著上周的大結局,豆瓣評分已經從開分時的8.5左右下降到快7分了。當多數觀眾意識到這個開篇如此禁忌和刺激,包含大量師生戀姐弟戀和復仇元素的劇,竟然只是一個狗血的愛情故事,大家期待的女主角帶有目的接近男主角,然后大殺四方的復仇爽文情節壓根兒沒有出現。我更愿意把《第9節課》定義成愛情劇,而且是近幾年很稀缺的...
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(番外)六年后天臺吃便當 0000-00-00
下課鈴聲響了。陳孟筠回過神,把便當在小桌上擺好,一回頭張一翔已經走了上來。“很準時嘛,我以為還會和學生多聊一下”“肚子餓了嘛,沒空!”陳孟筠假裝白了他一眼“張老師你是多大啊,還這么皮。”張一翔可不管,在陳孟筠面前他好像永遠可以不那么正經,可以一直皮。“哇!可太好吃了!”他還和以前一樣很夸張地大聲贊美...
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現實中沒有張一翔,更多的是李大為 0000-00-00
看完以后,只想說說張一翔和陳孟筠的情感線,還有像李大為這樣的男性。看到最后,其實覺得謝淑芬,張一翔,陳孟筠他們三個的性格是有非常明顯的相似之處的:執著,勇敢,頑固。最后一集謝對陳在醫院講的“與其奢求別人保護,不如成為能保護自己的人。”是陳孟筠,也是謝淑芬自己。張一翔對陳孟筠的感情,沒有太多復雜的點。...
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5.6集應驗了我對于女主爸與男主媽之間關系的猜測,進一步分析劇情 0000-00-00
上周觀看4集后在微博的有感而發,出軌的猜測在5、6集得到應驗zyx:xsf:上面三張圖:在張一翔問謝淑芬是否知道女主爸有家庭,她還在維護她的尊嚴,矢口否認,將職責完全推脫到女主爸身上(在此沒有否定女主爸出軌的過錯,只是單方面評判謝淑芬的行為)。但在后面女主的回憶里, 謝淑芬到女主的家里被女主看到,脫口而出的“...
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打著師生戀的幌子,上演“霸總變異體”的俗套狗血故事 0000-00-00
臺灣知名私立高中南一高,發生了一起持刀傷人案。高三優等生小翔,竟突然持刀行兇,將語文老師陳某刺傷。然而更令人震驚的,是案件背后的師生“畸戀”。據說這位高三優等生小翔,對受害者陳老師心生愛慕,多次在公共場合表白;而陳老師也為小翔開辟了“第九節課”,放學后留他一對一輔導。根據知情者爆料,小翔求愛遭拒,因...
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一個細節證明這部劇沒有不良價值觀引導 0000-00-00
就說一個可能沒什么人注意到的細節:張一翔和陳孟筠從正式開始曖昧到確定關系直到全片結束,都沒有任何基于“師生禁忌”視角的親密戲份。只有在張一翔做夢的時候,才展示過兩人在教室這個特定場所里富有暗示的親熱畫面,但是在現實中,張一翔對待陳孟筠永遠是嚴肅的,認真的,以及平等的。作為對比,經常看同人作品的應該會...
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所以師生戀的本質是什么? 0000-00-00
看到第三集血壓有點扛不住了,先寫一點自己的想法吧......因為年齡、社會地位和認知的差距,經驗和權力的不對等,師生戀注定是一種單向的壓制。在看這個題材的作品時,為了觀看體驗,我首先是避開了男老師x女學生的。但是先后看了《熱帶雨》和《第九節課》,發現年上女老師也并沒有享受到任何的好處。頭腦簡單、莽撞沖動、...
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《第9節課》禁忌狗血毀三觀,師生戀題材大膽卻落入俗套。 0000-00-00
題材大膽的《第9節課》打著師生禁忌之戀,卻不知道要向觀眾傳達什么?學生的“惡作劇”性騷擾可以被學校無視嗎?關系戶凌駕于教育制度?兩個人莫名之間就愛上了,空有大膽,合理不足。女主陳孟筠老師,一個抱著復仇來到學校的,本應以復仇為主題,但在女主與男主張一翔還有他媽的較量中,她好像更在意自己與男主張一翔的戀...
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